top of page
Дмитриева С.Н..JPG

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

          Задумываясь над сущностью своей педагогической деятельности, я вспоминаю слова немецкого философа, педагога Дистерверга: « Ребёнок – это не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь». В этих простых словах заключён очень глубокий смысл. Полный сосуд, каким бы ценным ни было его содержание, остаётся только заполненной ёмкостью. Горящий же факел дарит всем, кто его окружает, свет и тепло. Он не только приносит пользу, но и сам живёт яркой, светлой жизнью, находится в постоянном движении.

            Главной целью своей работы считаю создание благоприятных условий для развития способностей детей, оказание помощи стать уверенными в себе, умеющими самостоятельно искать пути решения поставленных задач, способствовать развитию индивидуальности ребёнка, его творческих способностей.

          Быть воспитателем  для меня – это призвание, это – состояние моей души. И я уверена, что мои воспитанники вырастут  грамотными, образованными и достойными людьми, потому что я отдаю им самое ценное, что у меня есть – свои знания, умения, навыки и свою душу.

            Идти на работу с радостью, с работы – с приятной усталостью – в этом высшее счастье и смысл моей  жизни.            

bottom of page